文章整体体例设计

1. 问题与情境  新课情境导入、过程性的知识展示。

2. 开眼界  涉及数学学科和章节内容有所联系的知识资源，供学生阅读，教师参考。

3. 经典例析  习题方法性的点拨，解答，评析。

4. 即学即练  教材针对性训练，实际应用题，创新题，拔高题。

5. 中考风向标  中考出现的该部分内容的题目练习，评析。

写作提示

1.根据该部分内容写的文章题目自拟，2000字左右。最迟截稿日期为2007年12月20日。文中练习题均给出答案。

2.在“问题与情境”中通过实际问题探究。

3. 在“开眼界”中提供涉及数学学科和章节内容有所联系的知识资源，供学生阅读，教师参考。

4.“经典例析”中讲解本节课重点、难点知识。

5.“即学即练”设置10道题，2道基础题，4道体现知识技能的题，3道实际应用题，1道拔高题。

6.“中考风向标”中给出1～2道近两年相关的的中考题，标出哪一年何地的中考题，给出评析。

7. 单元检测题20题左右，综合检测题、期末检测题25题左右，试题要新颖，有新信息融入试题，展示的信息可以是学生熟悉的，也可以是学生不熟悉趣味性强的。

写作内容

七年级数学北师大版教材（下册）第二章《平行线与相交线》

1.       余角与补角

2.       探索直线平行的条件

3.       平行线的特征

4.       用尺规作线段和角

七年级数学北师大版教材（下册）第三章《生活中的数据》

1.       认识百万分之一

2.       近似数和有效数字

3.       世界新生儿图

单元检测题、月末测试题、期末测试题

1.       《平行线与相交线》单元检测题

2.       《生活中的数据》单元检测题

3.       平行线与相交线、生活中的数据综合检测题

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